2024年10月21日下午，学校在行政楼四楼会议室召开了2024年第五次教学工作例会。会议由党委委员、校长李武，党委委员、副校长王志平，党委委员、学前教育学院院长曹三妹，以及教学督导与质量管理处处长、各二级学院院长、教学副院长、教务科长和教务处全体成员参加。会议由教务处处长李梅主持。会议研究的主要问题纪要如下：
一、王珺副处长就“两评两查”工作进行总结汇报
（一）四项工作、五个特点
王珺副处长分享了她在教务处工作期间处理的四项工作，具体包括人才培养方案、毕业设计、技能抽查和专业合格性验收等。她指出，这些工作具有五个显著特点：首先，学校对此高度重视；其次，全员参与；第三，工作都有明确的文件和标准；第四，任务分阶段完成；最后，评审结果将被有效应用。这些工作一旦通过验收，将直接影响专业的生存和招生，同时也会对学校其他项目的申报产生重要影响。
（二）三个差异
1.各学院的重视程度存在差异。各学院的分管领导应该提前部署，对核心材料进行把关，主动请教有关专家，以确保其专业性。
2.各学院的参与程度存在差异。各学院的分管领导应该深度参与这些工作，对参与材料的老师进行指导，必要时要亲自执笔。
3.各学院的学习程度存在差异。每项工作都有文件和标准，各学院需针对文件要求进行学习，并实时关注最新的更新和规范，以提高整体执行效果。
（三）强调绩效考核与教学工作的严密性
会议强调了绩效考核与教学工作之间的严密关系，主要讨论了人才培养方案的修改和评审审查时间的风险，并提出对修改进行量化处理的建议。同时，对技能抽查的结果进行了评估，讨论了被抽查学生的召回情况，以及提交题库表和专业抽检实施方案的相关事宜。
此外，会议强调了课堂融合的重要性，并提出了针对学生和教师的培训建议，以提升整体教学质量。最后，对工作任务下达前的讨论及材料的定调进行了回顾，呼吁大家共同研读相关标准和要求，以顺利完成红线工作的各项任务。
二、李梅处长就后段工作进行部署
（一）实习工作
学校的实习平台将从小教学院拓展至各个学院，强调实习工作作为教学工作的重要组成部分，各二级学院需明确教学副院长负责统筹实习工作。同时，教务科长或教务秘书将具体负责实习工作的实施，协调平台开发公司与各二级学院对接，组织线上培训，并将实习工作纳入平台管理体系。
（二）专业评估
本次评估工作主要集中在两个方面：首先，各二级学院需对上报的材料进行反复核查，确保其准确性和有效性；其次是实训室的建设，尤其关注校内实训课程的开课率和工位需求。为确保实训室的正常运作，专业带头人和教学副院长等相关人员需深入讨论和交流，进一步明确课程需求与实训室配置之间的匹配度。今年新增的办学条件评估，有效防止了不符合办学条件的专业申报现象，为明年的专业申报工作提供了明确指引。此外，专家组将于11月初对各专业实训室进行实地评估，重点考察材料、场地以及学生的上课情况。
（三）国赛
在国赛的准备工作中，需特别注意细节问题，包括参赛院校与承办院校的核对和核实，确保信息准确无误。此外，官方官网的信息更新也需及时完成，以确保各项赛事相关资料的准确性和时效性。
（四）常规教学工作
11月初将开展优秀教案评比活动，具体由张志英科长负责。9月份，各二级学院已提交教学计划，并在本周提交了教研活动内容。要求各学院在本周三之前完成教学计划和教研活动的修改与完善。同时，教研活动的具体时间和地点需明确安排，确保能够顺利开展观摩和落实工作。
（五）资源库的验收
小学教育学院、学前教育学院的资源库验收工作即将展开，同时，2022年立项的九个“楚怡”项目也将进入验收阶段。验收工作需严格按照相关标准进行，确保各项目按计划完成，并满足预期的建设目标和要求。
（六）教学能力比赛
要求各二级学院在11月份完成院级教学能力比赛，并在方案、时间、地点等方面做好充分准备。校级比赛计划于12月底前完成，确保全校范围内的教学能力提升工作顺利进行。
（七）教学成果奖
会议讨论了教学成果奖的申报问题，重点涉及二级院系的教学成果培育和教学成果奖主题的确定。此外，还探讨了教学成果奖评审中的人员调配问题，以及教师获奖后的工作表现和持续贡献。会上还提出了校级教学成果奖的培育和遴选工作，强调将重点培育的项目纳入明年5月份的省级教学成果奖评选，以确保成果质量和竞争力。
（八）双高建设任务
深入分析了双高任务的紧急性和紧迫性，特别强调了寒假期间完成任务的关键性。讨论的重点包括双高建设中的任务分配与实施，要求对基础较好的院系设定更高目标，而对实力较弱的院系则注重常规工作的培养，强调任务应少而精，确保高质量完成。同时，提出通过购买线下课程来完成双高建设中的刚性任务，要求所有教师具备后台数据平台的支持。此外，会议还特别提到教育类教师的转型问题，提出了几项可行的转型方案，例如将教育类教师的课程转型至其他院系，以优化师资结构和教学资源配置。
（九）新专业申报
新专业申报工作将包括市场调研和报告撰写，要求在申报过程中充分做好专业论证会的准备。各相关部门需确保调研数据的准确性和报告的完整性，以支持新专业的可行性和必要性，确保申报工作的顺利进行。
（十）数字化校园建设
学校正在推进数字化校园建设，整体任务共计98项，其中有24项任务由教务处负责，工作量非常庞大。为确保项目顺利实施，需相关二级院系积极配合，提供所需的数据和支持，以确保数字化建设的各项工作能够高效推进。
三、党委委员、副校长王志平讲话
王志平校长在教学例会上强调了对二级院系工作的重视。他回顾了王珺副处长的工作，并反思了教学工作的系统性规律和研究问题，主要讨论了管理者在教学过程中遇到的挑战，包括系统性规律、规范化操作流程和及时的沟通反馈机制。他指出，这些问题在教学例会上需要进一步关注。同时，管理者也认识到教学工作的复杂性，并呼吁各位管理者在教学工作中注重提升内在修为，以更好地应对当前的挑战。
（一）文明校园创建月活动部署
学校党委在专题会议上对文明校园创建月活动进行了部署，旨在建立长效机制。
1.文化氛围的营造
文化氛围的营造是重点，涵盖了教师文化氛围的建设以及教室内的统一布置。会议讨论了教室内的布置问题，包括黑板、显示屏上校训和国旗等内容的设置。此外，还探讨了班级管理制度的设计，涉及公示栏的固定和展板的设计，以及学生行为规范的制定。最后，提到手抄报比赛的经验，强调了管理者的水平和能力，重点讨论了教师文化氛围的营造，包括设计、大小和布置等方面的考虑。
2.良好学风的营造
讨论了全体学生大会的举办，强调了良好学习氛围的营造，包括对学生形象气质和行为举止的要求，并对违规行为进行了警告。此外，规范了学生行为，如禁止在教学楼内携带任何餐饮物，并对教学楼的垃圾进行了清理。最后，提出了对学生行为的培养和精品教育的要求，强调了院系师生共同努力提升学校形象的重要性。
3.文明课堂的营造
会议强调了杜绝旷课和严格控制迟到的重要性，并指出手机作为学习工具的积极作用。此外，建议院系教师加强对学生的教育，并要求院长和副院长在课堂外进行“站立”五分钟的活动，以提高学生的学习效率。最后，强调了常规教学工作的必要性，提出了系统化、规律化的教学工作方式。
（二）常规教学工作
1.统一思想、提高站位
会议主要讨论了如何通过有序的流程和规律化的工作方式来提高工作效率。首先，强调了落实常规工作的重要性，并提出了统一思想的必要性。
2.明确重点、善抓善管
会议强调了明确重点和善抓善管的重要性，以确保工作的顺利进行。同时，讨论了工作单位的推进和落实，指出明确重点及轻重缓急的重要性，并强调了团队成员之间的互补性。最后，提出在工作中需要设定明确的重点和配套措施，以保障工作的顺利进行。
3.强化落实、加强预判
会议强调了工作部署的责任，并指出强化落实和预判的重要性。强调了工作日志的必要性，鼓励每个班子成员和院系配备工作日志本，以提高工作的执行效率。同时，提倡个人学习习惯，如通过整理和输出信息来增强记忆能力。最后，强调了工作的阶段性和循序渐进的重要性，并提出了缺乏预判的问题，强调对工作的精准预判和控制，以提升工作效率、降低成本和减少人力资源浪费。
4.制定措施、强化保障
会议提出了制定措施以强化保障的建议，包括明确牵头人、任务分配、阶段性划分和政策配套等。此外，强调了工作清单的重要性，以确保工作的顺利进行。最后，呼吁院长们深入思考，以确保工作的顺利推进。
（三）强调以下几项工作
1.国赛
会议强调了珍惜机会的重要性，并指出听取专家意见和保持独立见解的必要性。此外，提到了佛山赛项的举办情况，强调在学校党委和书记校长的指导下取得了显著成效。最后，指出在竞争激烈的环境中，要勇于决策，以提升自身的核心竞争力。
2.专业申报
会议强调老专业的发展和规模保持是重点，同时，新专业的申报也是今年的重点，特别是在汽车行业和教育厅发文的食品类专业方面。此外，指出新专业的申报应服务于学校的需求，并符合党委会的要求。主要讨论了前期调研规划、申报材料的准备、汽车产业学院的提前准备、教务线上决策部署工作的重要性，以及教学定位的调整。
3.两评两查
会议讨论了“两评两查”工作的实施，强调这一机制对提升教学质量的重要性。提出了对教学过程和成果进行定期评估的必要性，以确保教学目标的有效实现。此外，强调了对相关材料和数据的核查，以保障信息的准确性和完整性，从而为学校的教学管理提供有力支持。
4.议事原则
强调了优化会议效能的重要性，并提出了相应的理念，包括提高会议的针对性和效率，确保每次会议都有明确的议题和目标。通过明确责任分工和后续跟进，确保会议决策能够落实到具体行动上，进而提升整体工作效率和成果。
四、党委委员、校长李武讲话
李武校长在会上重点围绕学校工作推进与教学工作指导展开讨论，首先强调了本次会议的重要性，并充分肯定了学校现阶段的工作成果。同时，李校长深入探讨了学校资源利用的现状，特别是教师资源不足的问题，并提出了相关的解决方案。在此基础上，李校长还就学校设备更新换代项目和学生宿舍扩容计划进行了详细讨论，为学校未来的发展描绘了蓝图。最后，他对学校的改革与未来发展提出了殷切期望。
