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湖南民族职业学院教学常规工作要求

教学常规是保证正常教学秩序,提高教学质量的先决条件,是衡量教师教学工作数量与质量的基本要素,为了规范管理、明确标准,特制定本工作要求

一、关于备课

备好课是上好课的基础。“备课”包括为上好课所做的一切准备工作活动。具体说备课包括学习学科教学大纲,钻研教材,了解学生,拟定教法,设计课堂教学过程,选定学生作业练习,准备教学实验器具用品,编制学期教学计划,课时教学计划(教案)等。“教学计划”是备课的书面成果,是进行教学工作检查、评价的要素。

教案有详案、简案之分,本校要求初级职务教师必须备详案,高级职务教师可以备简案,中级职务教师应针对个人实际确定备详案或备简案。教案形式不拘,但均必须具备如下要求:

1、每个教案都有课题、教学要点(教学目的、重点、难点)教学方法,教学过程步骤。

2、每次课都应有一个独立、完整的教案,连堂课的教案,内部必须明确划分出课时。

3、室内课原则上应有板书设计。

4、教案书写要工整、规范,行款格式分明,每个教案应标明为该学期第多少个课时的教案。

5、为了保证教学“有备无患”和“备、教一致”,原则上要求超前一周备课,但不得提早两周以上书写教案。

学期教学计划一般应在开学前制定出并报所在系部备查,并同时报教务处备案。同科同年级教师应集体备课、制定大体统一的教学进度,每个章节(单元)教学前亦应进行集体备课、确定大体一致的教学重点、课时划分、必做习题。集体备课时应作好尽可能详尽的记录。

二、关于上课

上课是一切教学工作的中心环节。教师上课根据教学内容,教学模式,教学方式、方法的特点,可以在形式上百花齐放,但无论采用何种形式,每个教师上课都应做到如下要求:

1、守纪按时,不迟到、不早退、不拖堂,上课、下课执行课堂礼仪,不擅自调课。

2、进课堂服饰打扮、言行举止符合师德规范要求。

3、按教案设计上课,不搞自由主义,没有教案不得进课堂。

4、贯彻“以学生为主体,以教师为主导的原则”,精讲多练,突出“双基”,注重就业能力的训练,向四十五分钟要质量。

5、要充分利用教具、图表、演示以及现代化教学手段。

6、要用普通话教学。

7、板书工整、规范,字迹清晰、大小适中。

8、同科同年级的教学进度保持一致,不得擅自提前或推后。

三、关于作业批改

批改学生作业既是教学的一个重要环节,也是教学反馈的一种重要手段。作业批改必须做到如下质与量的要求。

各学科书面作业数量要求:

语文:每学期大作文5篇,阅读课文作业10次。

数学:每次课均应布置作业,每学期不少于20次。

英语及其他以理论教学为主的课程:每学期作业不少于12次,综合英语课应该安排一定的英语作文,每期不少于2次。

高职及中职专业以实践教学为主的课程:每学期要有一定的书面作业,其实践教学部分要有书面实验报告,全期合计不少于10次。

各学科作业的布置要符合大纲要求,紧密结合教材,体现目的性、系统性,注意渐进性,要精心设计每一次作业,作业的份量应以达到训练的目的,掌握知识为标准,一般不少于教材中习题的二分之一以上。

各学科作业批改的具体要求如下:

1、一律使用红色笔批改作业,除小作文只需查阅外均应用百分制记分,在作业末尾处标明批改日期。

2、作业批改应及时,一般情况下,作文必须在下次作文前一天批好发还,其他作业应在作业交来后两天或下次上课前批改发还。

3、教师应备有“作业情况记载本”、“作业成绩册”,发还作业时,应对学生作讲评。

4、学生作业如有错误或严重不合要求,应标注“更正”或“重作”,学生更正或重作后,教师应予补批。

5、作业批改应有眉批、尾批,评分记在作文题右上方。错字标“×”,划在字的右边;别字标“|”,划在字的右边;订正标“□”,划在错别字右边空白处,由学生更正;删句或删段标“——”,划在被删的句、段上;增补字、句标“√”,划在增补处;调换标“   ”,划在调换处;保留标“△”,划在留用字、句下。

6、一般作业,答案正确的标“√”;答案不完全正确,依据错误程度标“√”“√”“√”;答案完全错误标“×”,并指出其错处;答案含糊或说理不明的标“?”。

作业的布置与批改允许进行改革,但应经教师个人提出书面方案,教研组通过,系部同意后方可试行。

附:《湖南民族职业学院学生作业规范》

一、语文、数学、外语等书面作业的要求:

1、同班学生必须使用统一规格的作业本;每个作业本的第一页空出,要求学生统一列表登记作业序号、成绩及批改日期。

2、用蓝色或黑色墨水笔正楷书写,字迹工整,大小适中,间隔均匀;

3、每次作业,文选应把课文题目抄在本次作业第一行的中间,其他科作业应写明练习序号。

4、每道作业题都要抄写大小题号及题目内容,题号写在左侧小方格内,作业题顶格抄写。

5、答案的第一行空两格(或两字距离),第二行则顶格书写;

6、作图一律使用作图工具,绘在解题处的右上角,如果是两个图形则并列绘制;

7、一道大题作完后,空一行再做第二道大题,作业做完待老师批改后,在批改日期以下空两行,再做下一次作业;

8、错题应更正。

二、作文

1、同班学生必须使用统一规格的作文本;

2、用蓝色或黑色墨水笔正楷书写,字要写在方格的中间,一字一格,大小适中;

3、作文正题空四格抄在第一行,副题空两格抄在第二行;

4、每段开头空两格;

5、句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号各占一格,括号、引号、书名号每对前后各占一格,破折号、省略号各占两格;

6、每次作文都要从新的一面开始抄写。

四、关于课外辅导

课外辅导是教学工作的组成部分。是课堂教学不可缺少的补充,也是增进师生交流的一种途径。本校课外辅导的时间主要是早、晚自习的时间。教师到班辅导的方式包括巡视、答疑、个别辅导、集体辅导等。具体时量要求如下:

1.体育教师每周组织早操、课间操、辅导其他时间的体育活动,每位老师每周值班一天;

2、语文、数学、外语等以理论教学为主的教师早、晚到班辅导,每周12次,每次不少于30分钟;

3、音乐教师早、晚到琴房或教室辅导,每周12次,每次不少于30分钟;美术教师早、晚到画室或教室辅导,每周12次,每次不少于30分钟;

4、计算机及以实践教学为主的教师下机房或专业实验室辅导辅导每周12次,每次不少于30分钟。

五、关于学生学业的考评

对学生学业考评是教师的职责之一。考评工作主要包括命题、监考、评卷、面试或口试主考等。

1、命题、监考、评卷是每个教师的工作职责,教师应该服从统一安排,按时如质如量地完成这方面的工作任务;

2、命题要贯彻“以纲为纲,以本为本,注意基础,综合运用”的原则,大专班及高职班主干课试题难度一般应为“五、三、二”的阶梯,即课本上基础知识题占50%,课本上难度较大的题占30%,综合运用课本知识题占20%,必须同时撰写出标准或参考答案;其他各种试题要求其期望值为80分;

3、监考时应严格执行监考制度,不循私舞弊;

4、评卷要公正,试卷评卷完毕,交系部接受检查;

5、各学科成绩一律要教师登分、评分、抄分,不得要学生代登、代评、代抄分数;

6、面试或口试时,主考教师为全权责任人,必须妥善组织,公正评分,并接受系部和教务处的督查。

各种形式的考评成绩,必须如实及时呈报系部和教务处,以利反馈。

六、关于听课

听课是增进教师相互了解,促进教师相互学习,进行教育教学研究,提高教学质量的一种重要途径。特此规定,所有教学人员都应听到一定数量的课:

1、新教师第一学期听课不少于30节;

2、教龄不满五年的教师每期听课不少于20节;

3、其他教师每期听课不少于10节,教研室主任每学期应听本组每个教师的课。

 

 

                             湖南民族职业学院教务处

200494

 

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