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2013年下期湖南民族职业学院青年教师教学技能培训及考核方案

2013年下期湖南民族职业学院

青年教师教学技能培训及考核方案

 

一、指导思想

认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中关于“建设高素质的高校教师队伍”的指示精神,按照我院省级示范(骨干)高职院校建设的要求,通过系统培训,促进新教师全面了解教师的岗位职责要求、学校的规章制度和育人责任,大力提高我院教师教学水平、科研创新和社会服务能力,打造“高素质、高水平、有特色”的师资队伍,建立一支“双高、双师、双岗、双专”教师队伍。

二、培训考核对象

年龄35周岁以下在编、劳派及周课时10节以上(含10节)临聘专任教师。

三、培训考核办法

本次培训考核分为三个阶段实施:第一阶段为集中培训,第二阶段为教学示范,第三阶段为微课验收。

四、具体安排

(一)集中培训安排

时 间

地 点

内 容

主讲人

12.14

8:30-9:00

T101

开班仪式致辞

李葵模副院长

9:00-9:30

T101

教学常规管理

教务处副处长段志勇

9:30-10:00

T101

课程设计与教学

教务处副处长余思慧

10:10-11:00

T101

青年教师职业素养与专业发展

教务处处长付高勤

(二)教学示范课安排

时 间

地 点

课程类别

主讲人

12.19

14:00-14:45

T101

教师教育类示范课

胡天月

14:55-15:40

T101

职业教育类示范课

冯义飞

(三)微课验收安排

由各系部按统一标准,自行组织教师在第12月30日前以“微课”形式参与验收。每位参培教师教出一个教学片断,时间控制在5-8分钟。得分80分以上(含80分)为“优秀”、70-79分为“良好”、60-69分为“合格”、60分以下为“不合格”。

具体验收标准如下:

项目

评价标准

评价等级

得分

100

A

B

C

D

教学设计

(30)

1. 体现职业教育理念;

2. 知识目标和能力目标突出;

3. 案例(例题)典型,针对性强.

30

24

18

12

 

教学方法

(10)

1. 学生为主体、教师为主导;

2. 引导学生积极参加教学活动.

10

8

6

4

 

教学手段

(10)

1. 运用多媒体教学;

2. 运用其它现代教学手段.

10

8

6

4

 

教学过程

(10)

1. 教学过程设计严谨、完整、合理;

2. 突出重点难点.

10

8

6

4

 

基本功

及效果

(40)

1. 教态自然、语言生动、普通话标准;

2. 板书规范、美观;

3. 情感、态度、价值观寓教学内容中;

4. 各层次学生均有收获.

40

32

24

16

 

 

五、工作要求

(一)各系部于12月6日前将参加培训的教师名单交教务处,教务处将在集中培训和教学示范课期间对每一位教师进行严格的考勤;

(二)各系部要根据培训考核标准制定详细的考核验收方案并对每一位老师进行认真的考核验收,考核结果于12月30日前交教务处;

(三)参加培训的教师要正确认识培训的重要性,从思想和行动上保持同学院的高度一致,积极配合培训;

(四)参加培训的教师应全程参与培训工作,自觉遵守纪律和相关规定,认真听课,并做好记录。

六、考核结果及应用

考核结果分为“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”,记入教师的教学业务档案。考核等级与期末绩效考核挂钩,作为教师续聘的重要依据,也是教师专业技术职务评聘的重要依据之一。

 

 

教  务  处

二〇一三年十二月二日

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